掌控教育，就可以控制未来。这是一个广为流传的观点。教育一直是人类社会中的重要组成部分，将人们从野蛮走向文明。然而，掌控教育的人，就能够塑造整个社会的未来走向。控制学校，就是控制未来的关键。
第一步：掌控学校的课程和教材
掌控学校的课程和教材，可以让统治者决定教育的方向，塑造学生们的思想。这是实现控制教育的第一步。在许多国家中，国家层面依旧是主要的教育管理者，通过增加资金投入，加强对教师和教材的监管等措施实现对教育的控制。但是，私有化教育也成为了一个全球化趋势，掌控学校的方向就处于私人资本的掌控之中。这将对教育产生深远的影响，因为资本利益会主导教育方向，而非公共利益。
第二步：塑造学生思想
除了控制课程和教材，掌控学校还要塑造学生的思想。这包括信仰、价值观等多个方面。统治者可以在校园中运用各种手段，包括教育、管理、文化等多个层面，潜移默化地影响学生的思想。如在美国，国内几乎所有大学都有自己的校报，学生们在上面写作并投稿。这些报纸的编辑人员则暗地里为源于温和的保守主义的意识形态的传播做了贡献。
第三步：掌控学校的信息
今天，信息关乎着一切。掌握着控制学校信息的人，就能控制学校。这包括在学校周围安装监视摄像机和其他传感器，开启和保持互联网访问，以及设置随机安检的安全策略。这些措施有可能被用来监视学生并防范校园恐怖袭击，但它们也有可能被扭曲为思想控制的工具。在中国某些大学中，学生的网络访问常常受到限制。网站被屏蔽，and id card的访问必须经过监管。这意味着，有人可以随意地决定哪些信息适合学生们，哪些不适合。
总的来说，控制学校是一项有着潜在影响的工作。掌控学校的统治者可以通过课程与教材、学生思想和信息掌控等方面，影响甚至控制未来的走向。它是一项长期、系统工程，需要我们保持警觉，以保护学校的公正性与教学的自由性。