一、导入（15分钟） 小组合作，讨论以下问题： 好人好事对社会有什么影响？它对一个人有什么好处？引出第一篇阅读《马路上的小天使》，告诉学生要通过这个故事领悟到“好人好事”是积极传递正能量的表现，也是社会上不可缺少的力量。
二、阅读（20分钟） 根据阅读课指导，学生自主或跟读或默读《马路上的小天使》，老师在旁边指导学生熟悉生词和字词的拼音，以及有关课文的一些重点表达。
三、讨论（25分钟） 老师提出不同的问题让学生讨论，例如：1) 你认为小天使的行为是好事还是错事？为什么？ 2) 你们在生活中见过或听过类似的好人好事吗？请给大家讲讲。3) 你从这个故事中学到了什么？ 引导学生总结发言，分析故事的背后，小天使的行为对应的是我们的什么样的品质，帮助他们懂得助人为乐、传递正能量的信念与价值。
结尾 老师总结这节课的目标和阅读中得出的重要结论，强调爱好阅读的重要性，鼓励学生们日常坚持阅读，获得更多的正能量，让他们自信地写出自己的故事。