初入教育圈的时候，他是一名普通的教师，突出之处不多。但面对学生，他总是倾尽全力，告诉学生做一个有道德底线的人的重要性，并且以自己的行动感染他们。他以耐心，爱心和控制能力在课堂上表现出色：在他的指导下，学生可以自信和勇敢地向外挑战。他突出的重点是让学生爱学和愿意挑战更高难度的问题，而非单纯追求成绩，激励他们持续进取，成长为一个有价值的“未来之花”。
多年后，他作为一名高学历的老师被晋升为校长。他以“教育第一，成果第二”为核心理念，从校园文化建设到管理体系建设，从课堂教学到学生活动，多方面大力倡导人文教育，把学习与生活融为一体。他主张不断注重学生的动态反馈以及个性化培养，推动学生良好的发展。在他的带领下，学校的发展水平得以长足发展，成绩和社会口碑都实现了大幅提升。
现如今，他是一名受到学生、家长、老师肯定并受到教育界普遍尊重的专家。他曾经主持多个教研课题，致力于理论研究和实践探索，并在教育教学前沿发表了多篇著名论文，并延伸出多条新的探索方向。他总结的教育教学方法准确易懂，基于教育的实际需要，在实际应用中被证实有效。他的团队合作精神，快速的思考能力，理性的风格和奉献精神渗透到每个角落，成为教育推进中的一股旺盛力量。 这个人的名字值得铭记，并且让我们都有努力和追求的目标。我们从中学到的教训就是：在你的心态和态度可以影响到你所接触到的所有人。所有人可以变得不平凡，只要我们不断努力并持续提高自己。