回想起来，这一年似乎是过得特别快。没有经历过疫情的老师不知道这种感觉，每天在屏幕前教学、备课、开会，感觉仿佛时间都被压缩了。但无论时间如何变幻，我们的任务依旧是传授知识、培养人才，而这个任务需要我们用全身心的投入和努力去完成，下面是我对这一学年的总结和反思。
成果和亮点
这一学年，我在教学上的一项亮点是数字教学的运用。疫情期间我们不能如常上课，但是网课已经成为主流。为此，我针对不同班级的学生采用了灵活的教学方式。例如有些学生们是通过图书馆学号登陆视频课程观看的，有些学生需要在QQ群聊天室里提出问题并且进行及时答疑，这些措施都让学生们能够更好地融入数字教学的模式中，获得了不错的效果。
不足和反思
教学任务永远都不会有结束的时候，即使遇到一些不可抗因素导致我们不能按照原计划开展教学，我们也不能因此选择放弃。而我在本学年中也遇到了许多问题，其中最让我反思的是活跃课堂氛围方面。因为课程特点和时间安排等原因，我有时会很严格地要求学生们遵守课堂纪律，这样反而未必能激发学生的学习积极性。更好的方案应该是，给予学生们更充分的时间和空间去交流、思考、提出问题，毕竟教师的角色不应是权威的“发言者”，而是引领课堂与学生共同探讨的领路人。
展望和期许
教育的本质是育人，而育人的关键在于培养学生的思考和创新能力。作为教师，我们追求的不应该是单纯的学科掌握或课程完成，而是能够促进学生在思想、知识、技能和个性等方面的全面发展。因此，我们在教育过程中需要不断地反思和改进自己的作为，从学生的角度出发，不断探索更有创意、更有趣味、更有意义的教育方式，让他们在知识的海洋中自由游弋，不断提升自己的学习能力。
回归到自己，同时也是我的期望：希望能够更加聚焦学生，更好地把握课堂气氛，给予学生更多的表达、交流和探索的机会；希望能够不断探究更全面、更富有启发性的教学方法，将学生引入更广阔的领域，让他们在激情和思考的交融中不断展开自己的未来。