词语是语言的基本单位，是人类思维、交流的工具。在语文学习中，词语的掌握是至关重要的。初一语文上册围绕词语的学习设置了多个单元，让学生感受词语的魅力与奥妙。
一、形近字与同音字的区分
在文言文阅读中，形近字与同音字的区分尤为重要。小学课程中已经学习了形近字的区分，初中课程则更加深入。通过形近字与同音字练习，学生不仅可以提高审音能力，还能够拓宽词汇量，加深对汉字的理解。例如，学习“纹”“紊”“刎”“问”四个字的区别，可以帮助学生更好地理解相似字形中的细微差别。
二、俗语、谚语的理解
俗语、谚语常常概括了很深的哲理和人生经验，在阅读理解中也经常出现。例如，“物极必反”、“居安思危”等，通过对其解释和举例，可以帮助学生更好地掌握这些俗语、谚语的用法和意义，增强对于这类固定搭配的理解和运用。
三、词汇的联想、归纳
初中阶段，学生需要扩大词汇量。通过课文中词语的联想、归纳，有助于记忆新学词汇。例如，“人云亦云”中的“亦”可以引出惯用成语“半斤八两”，帮助学生更加深入地理解这个短语中的意义。
总之，初一语文上册的课程设置，从众多角度出发展开词语学习和理解。在这个过程中，学生可以丰富自己的词汇量，拓宽自己的语言视野，提高自身语言表达和理解能力。