引言：随着社会的不断发展，体育不仅是一种运动方式，更是一种生活态度。作为小学体育教师，我们不仅需要在学生身上传授技能和知识，更要培养学生的运动兴趣和健康意识。本篇教案将会介绍如何让小学六年级学生形成正确的运动态度和习惯。
第一部分：培养学生的运动兴趣
关键词：趣味性、个性化
教学内容：我们需要把运动变得趣味化，以吸引学生的注意力和积极参与。在体育课上，我们可以将一些传统的体育运动转换成有趣的小游戏。例如，在学习篮球运动时，我们可以设置不同的小组，让学生演练传球、运球等技能，并在比赛最后进行PK，增强学生团队意识的同时也增加了游戏的趣味性。此外，了解学生的个性化需求，满足不同学生的兴趣爱好也是很重要的。在课程安排方面，我们应该合理安排运动项目，不断挖掘学生的潜力，以培养学生对体育的兴趣和热爱。
第二部分：培养学生的健康意识
关键词：身体健康、生活习惯、自我保护
教学内容：体育教育对于学生健康成长有着不可替代的作用，因此我们的目标是让学生形成良好健康的生活习惯。我们可以从以下几个方面进行教育：首先，通过适当的运动和锻炼，提高学生身体素质和抵抗力。然后，我们可以关注学生的身体状况，教育学生要学会自我保护和急救知识。最后，让学生了解各种性别、年龄、体质的运动需求，帮助他们制定适合自己的健康计划，从而保持一个良好的体魄。
第三部分：培养学生的体育素养
关键词：规则意识、竞技意识、合作意识
教学内容：体育运动需要遵守一定的规则，让学生养成良好的规则意识以及契合运动规则的素质非常重要。我们应该让学生知道在运动中守纪律和遵守规则的必要性，培养他们的团队合作和竞技精神。在实践中，我们更应该强调学生合作的重要性，让学生在小组活动和团队比赛中发挥主观能动性，增加他们的实践经验及自信心，从而让学生获得全面的体育素养。
结语：通过以上三部分的具体操作，我们可以帮助小学六年级学生养成良好的运动习惯和正确的运动态度。运动的意义更加深入人心，学生成长中的身体和心理水平也可以得到有效的提高。相信在每一次的体育课中，学生都能获得更多的乐趣和收获，同时也在良好的运动氛围中逐渐成长和完善。