随着社会经济的发展和技术创新的加速推进，大量的高素质技能人才的缺失已成为制约我国制造业发展的瓶颈，尤其是制造业技术工人和技术管理人员的缺失问题更为突出。为了解决这一问题，河南省大专院校开展了一系列的高职教育改革，力求培养更多的高素质技能人才，成为培养高素质技能人才的殿堂。
一、高素质技能人才的缺失问题
随着制造业的转型升级和全球化进程的推进，中国制造业已成为全球最大的制造业中心之一。但与此同时，我国现有的技能人才无法满足企业的快速发展和全球化竞争的需求。大量的技术缺口一直存在，技术工人和技术管理人员的缺失也越来越突出。据统计，目前国内技工的缺口已经接近2000万，其中高素质技能人才缺口更为突出。
二、加强高职教育就业导向
为了解决技能人才缺失的问题，河南省大专院校加强了高职教育的就业导向。他们以市场需求为导向，改进教学模式，优化课程设置，提高课程质量，增加企业实践环节，尤其是加强实际操作技能的培养。不仅在校期间培养学生的实际操作技能，还通过实习、实训等方式加强学生的实践能力。同时，还与企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和就业机会，为企业输送高素质技能人才。
三、提高专业水平与综合素质
为培养高素质技能人才，河南省大专院校也在不断提高教师的教学水平，优化教学条件。教师继续接受业内人士的研究、实验室实践、技术培训等专业培训，提高教学水平，增强教学质量。同时，增加综合素质的培养，对学生的文化素质、心理素质等方面进行培养，使学生能够胜任各种层次的工作和管理工作。通过多学科交叉、多元化培养的方式，全面提高学生的素质及综合能力。
总之，河南省大专院校只有不断探索新的高职教育改革路径，积极推进高职教育的创新，才能更好地为社会提供更多更好的高素质技能人才，进而推动中国的经济社会发展。